( Kế hoạch dạy học Tuần 6 Lớp Hai/2
BUỔI SÁNG
Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2003
Hoạt động tập thể.
Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
-------------------------------------------------------------
Đạo đức.
Tiết 6 : GỌN GÀNG NGĂN NẮP / TIẾT 2
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh biết được :
- Ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp.
- Biết phân biệt sống gon gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
3.Thái độ : Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh thảo luận nhóm
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

5’




25’





















































4’

1’
1.Bài cũ : Cho học sinh ứng xử nhanh các tình huống
-Dương đi học về liền vứt cặp bừa bãi vào xó nhà.
-Sàng dậy trễ, Dương tìm cặp sách khắp nơi mà không thấy. Dương bới tìm lung tung khắp nhà.
-Em thấy Dương là người như thế nào ?
-Em sẽ làm gì giúp Dương ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
- Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Đóng vai theo tình huống.
Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn nắp.
Giáo viên nêu tình huống :


1.Em vừa ăn cơm xong, hưa kịp dọn mâm bát thì bạn rũ đi chơi. Em sẽ .........
2.Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình, em sẽ ........
3.Bạn được phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn không làm. Em sẽ ......
Kết luận : Nên cùng mọi người giữ gọn gàng ngăn nắp nơi ở của mình.
Hoạt động 2 : Tự liên hệ.
Mục tiêu : Giáo viên kiểm tra học sinh việc thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
GV yêu cầu học sinh kể về việc giữ gọn gàng ngăn nắp .
Gợi ý : Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ?
-Em đã làm những việc gì cho thấy em đã gọn gàng ?
-Có lần nào em chưa thực hiện tính gọn gàng ngăn nắp ?
-Giáo viên tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 3 : Trò chơi
Mục tiêu : Biết ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp.
Đưa ra cách chơi : Lấy đồ dùng của các bạn để lộn xộn lên bàn. Chơi 2 vòng :
-Vòng 1 : Xếp lại đồ dùng cho gọn.
-Vòng 2 : Thi lấy nhanh các đồ dùng theo yêu cầu.
-Qua trò chơi em thấy gọn gàng ngăn nắp có lợi gì ?


Hoạt động 4 : Kể chuyện “Bác Hồ ở Pắc Bó”
Mục tiêu : HS học tập được thói quen tốt sống gọn gàng ngăn nắp.
-Giáo viên kể chuyện “Bác Hồ ở Pắc Bó”
1.Câu chuyện này kể về ai, với nội dung gì ?

2.Qua câu chuyện này em học tập được điều gì ở Bác Hồ ?
3.Em đặt tên gì cho câu chuyện này ?
-Nhận xét. Tổng kết




Hoạt động 5 : Luyện tập.
Mục tiêu : Nắm được nội dung bài học.
3.Củng cố : Tại sao cần phải sống gọn gàng ngăn nắp ?
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Thực hành đúng bài học.

-Dương sống không gọn gàng.
-Tính bừa bãi của Dương làm nhà cửa lộn xộn, đáøng chê trách.
-Dương sống không gọn gàng, bạn ấy nên rèn luyện thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp.

-Gọn gàng ngăn nắp / tiết 2.



-Chia 3 nhóm đóng vai
-3 nhóm đại diện 3 tình huống lên đóng vai.
-Em cần dọn mâm trước khi đi chơi.

-Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim.
-Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu.
-2 em đọc lại.






-Một vài em lên kể.
-Nhận xét , nêu ý kiến giúp bạn.






-Chia 4 nhóm tham gia trò chơi : Gọn gàng ngăn nắp.
-Đại diện mỗi nhóm chơi 2