( Kế hoạch dạy học Tuần 7 Lớp Hai/2
BUỔI SÁNG
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2003
Hoạt động tập thể.
Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
-------------------------------------------------------------
Đạo đức.
Tiết 7 : CHĂM LÀM VIỆC NHA/ TIET 1
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh biết được :
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ.
2.Kĩ năng : Rèn cho học sinh tính tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
3.Thái độ : Ý thức giúp cha mẹ chăm làm công việc nhà.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh thảo luận nhóm hoạt động 2, bài thơ : Khi mẹ vắng nhà
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

5’







25’



















































4’


1’
1.Bài cũ :
-Nơi góc học tập của em em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ?
-Em đã làm những việc gì để thực hiện gọn gàng ngăn nắp?
-Em hãy kể việc em đã thực hiện gọn gàng ngăn nắp đồ dùng trong nhà.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”
Mục tiêu : Học sinh biết một tấm gương chăm làm việc nhà. Học sinh biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà, cha mẹ.
-Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ : Khi mẹ vắng nhà của Trần Đăng Khoa.

-Yêu cầu thảo luận :
-Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
-Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ ?
-Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ?

-Nhận xét. Kết luận : (SGV/ tr 34).
Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?
Mục tiêu : Học sinh biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em.
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một bộ tranh, mỗi nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh làm.
-Tranh 1 ( Tranh 6 (nội dung trong : SGV/ tr 34).





-Giáo viên tóm tắt lại. Hỏi :
-Các em có thể làm được những việc đó không ?
-Khen ngợi.
Kết luận : Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng .
Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai ?
Mục tiêu : Học sinh có nhận thức thái độ đúng đối với công việc gia đình.
-Giáo viên đưa tình huống :
1.Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình.
2.Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
3.Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở.
4.Cần làm tốt việc nhà khi có mặt, cũng như khi vắng mặt người lớn.
5.Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ.
-Giáo viên nhận xét nêu ý : Mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm công việc nhà kể cả các em.
Kết luận (SGV/ tr 36).



3.Củng cố : Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?”
-Nêu luật chơi ( STK/ tr 24)
-Nhận xét. Khen thưởng đội thắng.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Thực hành làm công việc nhà.

-Gọn gàng ngăn nắp.
-Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập của em.
-Sắp xếp sách vở, dụng cụ bút viết, báo, sách đọc thêm dễ lấy khi cần.
-1 em kể lại.


-Chăm làm việc nhà.




-Theo dõi.

-1 em đọc lại
-Chia nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày .





-Vài em đọc lại.



-Nhóm nhận tranh.
-HS thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày .
-Cất quần áo.
-Tưới cây, tưới hoa.
-Cho gà ăn.
-Nhặt rau.
-Rửa ấm chén.